六科
含义解释
唐宋时科举取士的六种科目。唐六科为：明经、进士、秀才、明法、明书、明算。宋景德天圣时，其六科为：一、贤良方正，能直言极谏；二、博达坟典，明于教化；三、才识兼茂，明于体用；四、详明政理，可使从政；五、识洞韬略，运筹决胜；六、军谋宏远，材任边寄。绍兴年间，又以文章典雅、节操方正、法理该通、节用爱民、刚方岂弟、智勇绝伦为六科。参阅宋王应麟《小学绀珠·制度·六科》。
他对唐宋时期科举的六科进行了深入研究。
古文寓意：
隋炀帝改置明（经）、进（士）二科。国家因隋制，增置秀才、明法、明字、明算，并前为六科。
——唐·刘肃·《《大唐新语·厘革》》
明清官制设有六科给事中，简称六科，掌侍从、规谏、补阙、拾遗，分察吏、户、礼、兵、刑、工六部之事，纠其弊误。
明朝的六科在监督朝政方面发挥了重要作用。
古文寓意：
六科，掌侍从、规谏、补阙、拾遗、稽察六部百司之事。凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之；有失，封还执奏。凡内外所上章疏下，分类抄出，参署付部，驳正其违误。
——清·张廷玉等·《《明史·职官志三》》
谓谷、大麦、小麦、大豆、小豆、芝麻六种农作物。
了解六科的生长习性对于农业生产至关重要。
古文寓意：
不想遇着荒歉之年，六科未收。
——明末·凌濛初·《《初刻拍案惊奇》卷三三》
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