訓導

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"训导"作为汉语词汇，其核心义项为"教训开导"，常见于教育语境中表示系统性指导行为。该词最早可追溯至先秦典籍，《国语·楚语上》已呈现"训导"的教化内涵，至唐代《旧唐书》则有"陛下训导不足"的用法，体现其在古代政治教育中的功能。在教育学范畴，"训导"被界定为与"训育"涵义相近的专业术语，与"教导""训诲"等构成近义词群。其语义特征包含通过规范引导实现道德教化，既适用于基础教育阶段的孩童引导，也涵盖广泛的社会化教育场景。

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