默会

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"默会"本义为暗自领会，语出明代方孝孺《医原》，现主要指代"缄默知识"这一文化术语。该概念由英国学者波兰尼（Michael Polanyi）于1958年系统提出，挪威哲学家格里门进一步阐释其为"行动中的知识"，强调行动与语言同为知识表达方式。默会知识具有不可言传性、实践依附性和内隐认知特征，在教育、医学、翻译等领域均被证实存在理论指导价值。其认知范式涵盖整体主义思维模式、附带觉知机制及跨文化不可通约性，形成多维度的学术研究网络。

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